一、功能和目的
建立“大学生职业发展工作室”，有助于调动学生开展求职能力训练的积极性；提升学生的求职能力，特别是提升学生的自主求职能力；为全校就业指导课程教学提供更丰富的内容与支撑；促进学校就业率和就业质量的提升。
二、工作内容
“大学生职业发展工作室”依托提升大学生求职能力的专业化辅导系统——“达职”求职强化系统，培养学生的职业化意识与行为习惯，引导学生完善求职过程中的职业化行为与态度，为学生提供更有效的求职技巧和训练平台。工作内容包括以下六个方面：
1、就业热身：通过“备战情绪”让学生知道，就职本身就是一项“工作”，只是不拿薪水。
2、职业百科/透析：职业信息把握部分，囊括全国职业与岗位的信息库，让学生对职业世界的了解拓展到职业的内容与本质。
3、就业能力训练：面试技能提升部分，在系统引导下设计自己的求职目标；根据求职目标，调出相应的素质要求；根据目标岗位的素质要求，用态势分析法盘点分析自己的swot（strengths优势、weaknesses劣势、opportunities机会、threats威胁），完成自己的面试素材准备，并获得一次模拟实境的面试过程。
4、完善简历：简历诊断部分，引导学生完成一份会被“认真阅读”的简历。
5、有效职业适应：让学生深入感受学校与职场的不同。
6、求职压力缓解部分：提供全新的思维角度，获得就业过程中的压力缓解与引导。
三、使用方法：
在学校“就业信息网”上“达职求职强化系统”专栏，输入相应的用户名、密码和验证码，即可以进入系统。用户名是学生的学号或教师的教师号，密码是学生或教师本人的姓名。
四、服务对象和工作时间
服务对象：学校全体学生、就业指导课授课教师，（包括荣成校区）。
工作时间：周一至周五13:30—16:30，西、南两区就业信息查询室，免费登录系统。也可以随时登陆。
在应用过程中遇到求职方面的困惑或对测评结果需要进一步澄清的，可以随时到招生与就业处，受过系统专业培训的老师会给学生提供一对一的就业咨询与指导。
五、其它事宜
1、各学院要积极宣传，广泛号召学生和就业指导课授课教师登陆使用。
2、各学院要组织大四毕业班学生，特别是未就业学生，在寒假前每人至少进行一次求职能力训练和测评，促进学生顺利求职，实现高质量就业。
职业发展工作室（西区）
职业发展工作室（南区）
