计算机学院学子在不久前结束的“2020中国大学生计算机博弈暨第十四届中国计算机博弈锦标赛”和“第十一届全国软件和信息技术专业人才大赛省赛”两项赛事中再创佳绩。
在2020中国大学生计算机博弈赛中，学院学子荣获国家一等奖1项（3人：计算机18-7班 张世奇 董昊 齐博远）、国家二等奖2项（4人：计算机19-7吴茜李嘉俊，网络19-2何哲 ，计算机19-9李奕博）和国家三等奖1项（3人：计算机18-1张奥阳，计算机19-8陈姝含，网络19-1周霖）。在第十一届全国软件和信息技术专业人才大赛省赛上，计算机学院学子获软件类奖项共计188项，占比超过全校同类别获奖总数的70%：其中一等奖42项，占全校同类别一等奖获奖总数的76%，占全省同类别一等奖获奖总数的32%；二等奖85项，占全校同类别二等奖获奖总数的79%；三等奖61项，占全校同类别三等奖获奖总数的60%。计算机科学与技术专业18-6班曹庚辰同学获“java软件开发大学a组”全省第二；19级研究生黄凯同学在“python程序设计大学组”比赛科目中，获得全省第一。
近年来学院学生工作队伍始终秉承“以生为本，回归初心”的工作理念，遵循学生成长规律，系统推进学生培养“灯塔工程”，以成果为导向，对标对表学院人才培养方案，与我校“双一流”建设同向同行。配合学院，以赛促学，构建“金字塔”式的学生科创队伍，即高年级学生科创骨干为“导师”，带动低年级全覆盖的形式，分方向开展了acm算法、嵌入式、网络安全三个方向培训。积极扶持和鼓励学生参加高水平的竞赛和学术交流活动，我院学生荣获省级以上科技竞赛奖项人数稳定在每年400人次左右。
计算机学院学生培养“灯塔工程”分为学生德育成长体系、学生关爱成长体系、学生科技创新成才服务体系、学生学业生涯及就业服务四大体系，涵盖所有年级学生的成长与发展。这四个体系相互联系、相互依托并持续改进不断丰富。每一个体系细分出不同的模块，每一个模块又有一些细化的工作作为支撑，如学生科技创新成才服务体系，聚焦科技创新目标，以成果为导向，关注达成度，并持续改进方式方法，通过专业辅导、学业精准辅导、学生成长日记、就业及考研指导讲座、毕业校友经验分享等一系列形式，关注学生成长。从思想引领到能力锻造；从学风建设到科技竞赛；从心理疏导到就业指导，计算机学院学生工作团队始终以立德树人为己任，将“培养什么人，为谁培养人，如何培养人”这一问题放在首位，不断发展和完善“灯塔工程”内涵和体系建设，学生思想政治工作成果显著，助力学生全面发展。
